Le téléphone portable interdit à l’école: pas vraiment!

Vous connaissez ma position tranchée sur le sujet du téléphone portable pour les enfants (oui à 12, 10 et 8 ans, ce sont des enfants). Elles n’en ont pas et n’en auront pas pour quelques temps encore… Sauf que la loi qui vient d’être votée à l’Assemblée Nationale dit tout le contraire de ce qui est annoncé dans les médias ! 

 

Avant la loi, l’utilisation du portable était possible, selon le règlement intérieur, dans la cour de l’école ou du collège, et interdite en classe et dans les bâtiments.

Après la loi, l’utilisation du téléphone portable est possible dans la cour, pour une utilisation pédagogique en classe, ou pour une utilisation personnelle dans les bâtiments, si le règlement intérieur le mentionne. 

Le ministre de l’Education, Jean-Michel Blanquer, a vanté une loi « d’entrée dans le XXIe siècle », avec la volonté de renforcer l’éducation des élèves à un usage responsable et éclairé des outils et ressources numériques. Sur le papier, c’est merveilleux, mais quels moyens seront mis en œuvre pour éduquer nos enfants à ces outils, alors qu’il y a déjà un manque flagrant de professeurs ? 

Une contradiction que j’avais déjà soulignée en remplissant les dossiers d’inscription dans un collège où le règlement interdit l’utilisation du téléphone portable dans l’enceinte de l’établissement mais qui demande le numéro de téléphone portable de l’élève dans le dossier scolaire… 

Je n’interdis pas le téléphone portable à mes filles pour les brimer, les exclure socialement ou jouer la pseudo-éducation stricte, mais tout simplement pour prendre le temps de gérer les véritables problématiques qu’entraînent les nouvelles technologies avant de leur en mettre un dans les mains.

* Ne pas perturber la concentration. 

En classe ou pour faire les devoirs, un rien suffit à distraire les élèves. Alors imaginez avec les sonneries ou vibrations à chaque notification.

* Favoriser le lien social. 

L’idée est d’éviter d’avoir des enfants collés à leurs écrans, pendant la récré, à la sortie des cours, devant le conservatoire… et qui ne communiquent pas entre eux directement mais par SMS interposés.

* Limiter le cyberharcèlement. 

Je crois que c’est le point sur lequel je fais le plus d’information. Ne pas avoir de portable évite de faire partie (ou d’être la cible) des cercles de camarades qui prennent des photos sans consentement, harcèlent sur les réseaux sociaux, ou font circuler des images violentes ou pornographiques. Cette année, en 6^e, le groupe Whatsapp de la classe était le terrain de jeu favori des enfants pour cibler une élève. Malheureuse occasion pour en parler et observer les mécanismes avec du recul.

Un accompagnement que je fais à la maison mais qui finalement va être mis à mal par cette loi d’ « interdiction ». Si les portables deviennent tolérés dans le cadre d’activités pédagogiques, je vais devoir en équiper mes filles ?

Rentrée: le cas des fournitures scolaires

En pleine tourmente de la surcharge du mois de juin, les écoles et collèges distribuent les listes de fournitures pour la rentrée. A peine en vacances, je préfère anticiper sur ce détail logistique pour arriver sereine en septembre.

Les années précédentes, je me fournissais entre Office Dépôt ou Carrefour. Pour l’entrée en sixième et sa liste bien conséquente de l’an dernier, j’avais opté pour un Leclerc de Province, et la note avait quand même été très salée. 

>>> Cette année, changement de stratégie, l’appel des offres du web a été plus fort. Après quelques renseignements et comparatifs entre Scoléo, rentree.com, vente-privée, marentreepaschere et rentreediscount, j’ai passé ma commande. Avec les promos de juillet, mon panier est devenu très raisonnable chez rentreediscount. J’ai dépensé pour mes 2 collégiennes (6e et 5e) et ma CM1, autant que l’année dernière juste pour une collégienne.

Voici également quelques astuces pour les fournitures scolaires :

* Je rationnalise beaucoup plus (merci l’expérience). Pour certains crayons de couleur, ciseaux et autres feutres, il y a encore de quoi faire une année scolaire. Côté cahiers, j’en ai récupéré plusieurs de l’année de CM2 avec seulement 3 ou 4 pages utilisées, que j’ai simplement arrachées ! 

* Pour les codes couleurs, par matières, des collégiennes (oui cette année j’en ai 2 !), exit les cahiers ET protège-cahiers colorés qui ont mauvaise mine à la fin de l’année. J’opte cette fois pour des cahiers avec couverture plastique colorée, ça revient moins cher et c’est finalement plus simple. 

* Côté poids du cartable, j’avais été prévenue, mais j’ai quand même passé l’an dernier à halluciner du poids du cartable (pardon du Eastpack). Donc là aussi, finis les cahiers 96 pages, ce seront des 48 pages, quitte à en utiliser un deuxième en cours d’année (même pas sûre). Pour le classeur, pareil, ce ne sera pas le gros cartonné, mais un plus fin à couverture souple. Si un prof ose une réflexion, je suis prête à lui exposer mes arguments. C’est fou le nombre de scolioses chez les adolescents de notre entourage. 

* Exit les trousses mulptiples, pour le collège on opte pour une seule, plus large, pouvant tout contenir, plutôt que plusieurs avec feutres et crayons de couleur comme en primaire. De toute façon, au collège, 5 feutres et 5 crayons de couleur suffisent.

* J’aurais bien aimé que les filles se passent d’agenda (gros et lourd)… Mais là je comprends leurs réticences, même si les devoirs sont sur le portail ENC (ou Pronotes), ça rassure de les noter, et puis c’est un objet doudou du collégien avec petits mots, dessins… 

Bref, j’ai tout fait, sur l’ordi, je me suis faite livrer, j’ai dispatché et j’ai un peu économisé. Je m’en veux presque de ne pas y avoir pensé avant ! Maintenant, on peut partir en vacances l’esprit tranquille !

Et elle est devenue collégienne (bilan un mois après)

Voilà. Mon aînée, ma grande fille est entrée au collège.

Premièrement, ce que je peux dire, c’est que je la sens plus épanouie. Je crois qu’elle en avait marre du CM2, il était temps qu’elle passe à la catégorie supérieure (un peu comme les enfants en fin de Grande Section avant le CP).

Elle a gagné en confiance en elle, ça lui fait un bien fou d’être la grande pour de vrai, face à ses sœurs encore en primaire. Le deuxième effet kiss cool c’est qu’elle nous bassine un peu avec tout ce qu’elle raconte du collège (entre les profs, les copines, les devoirs…), et qu’elle a tendance à empiéter sur le temps de parole de ses sœurs. Donc, on temporise.

Elle se construit en s’opposant aussi. C’est-à-dire que le spécimen prof est devenu son grand sujet de critiques (pendant ce temps, elle laisse ses parents tranquilles). Là encore, on recadre en expliquant que ce sont des êtres humains et qu’elle doit composer avec les spécificités de chacun.

Elle découvre aussi la liberté. Et en un mois, nous avons déjà du ajuster certains comportements. Pas toujours simple de lui faire comprendre de ne pas rester discuter devant le collège au lieu de rentrer ou d’aller dans une salle, ou à la médiathèque plutôt que d’attendre dans le parc de jeux face au conservatoire. On découvre que tous les dérapages qui peuvent être faits… sont faits.

Elle nous a déjà bien sûr demandé un téléphone portable (ils sont 4 dans sa classe à ne pas en avoir). Mais elle n'a pas insisté, elle a du comprendre que nous resterons fermes sur ce sujet et elle s'aperçoit bien qu'il n'y a pas de réel besoin. 

Côté organisation, le super bureau avec les codes couleurs fonctionne parfaitement bien! Elle fait son sac et je ne vérifie plus... Comme elle n'a jamais vraiment eu le gène du rangement, il y a eu quelques couacs. Un oubli de carnet de liaison, un oubli de carte de cantine et un oubli d'agenda... parce que mal rangés. On apprend de ses erreurs parait-il. 

Elle découvre par contre ce que c'est qu'avoir des devoirs, vraiment. Pour le coup, on avait beau le savoir, elle n'a pas été vraiment préparée à ça en CM2. Pas toujours évident pour elle d'être efficace, de faire les devoirs sans s'éparpiller et surtout d'apprendre vraiment les leçons (à la limite du par coeur).  Avoir juste compris ne suffit plus. Des méthodes de travail et d'organisation qui se mettront en place toute l'année j'imagine... Pas toujours évident d'être présent sans être sur son dos sans arrêt, alors on dose, et on ne met pas la pression. On verra bien!

Et moi j’ai découvert l’accès à l’environnement numérique du collège (école directe ou pronote pour d’autres). Ce logiciel permet l’accès en temps réel à la scolarité de son collégien. Emploi du temps, devoirs, informations et actualités du collège, sanctions, retards… et les notes… Au début, j’y allais plusieurs fois par jour. C’est dingue, comme les profs à la réunion de rentrée ont réussi à me mettre la pression à moi, et pas à ma fille. Je me suis calmée, il y a même des jours où je n’y vais pas (bravo!).

Pour finir ce bilan de rentrée, j’ai trouvé un point rassurant pour la (jeune) maman que je suis, c’est qu’elle est encore bien petite, elle est notre gros bébé. Quand on voit sortir sa classe à côté des 5^e, 4^e et 3^e, la différence est flagrante ! Ils ne sont pas encore dans le moule du collégien, ils sont les petits 6e et ça c’est chouette pour mon cœur de maman.

Bref, elle est devenue collégienne, et un peu plus ado aussi… Et moi, je ne suis pas loin, je vais encore un peu squatter et profiter de la primaire avec les petites sœurs.

Une eau précieuse se cache sur cette photo :) 

La miss dans son royaume

Préparer sa rentrée en 6e : en route vers l’autonomie

Cette rentrée au collège, nous l’avons fantasmée, imaginée, idéalisée. Et pour mon aînée, elle est très attendue. Je crois que le passage en 6^e concrétise vraiment son statut de grande qu’elle revendique tant ! (forcément, avec une petite sœur de seulement 15 mois de moins).

De mon côté, j’ai tenté d’être préparée au mieux. J’ai lu et relu conseils et retours d’expérience chez Isabelle ou Camille.

Voici comment nous envisageons cette nouvelle organisation en 7 points clés.

1• Depuis la fin du CM2, notre grande rentre seule de l’école, au début avec sa sœur (en CM1 donc), puis seule. Arrivée à la maison, elle est censée m’appeler pour me prévenir que tout va bien, elle y pense une fois sur trois maintenant et moi aussi j’oublie… On a vite été rassurés. Et puis, c’est bête mais à la maison, ce n’est pas comme si elle était seule, elle a la présence du chat.

2• Côté devoirs, j’avoue qu’on ne regarde plus vraiment en semaine, et je sais que les premiers temps en 6^e, il va falloir reprendre le temps de surveiller et accompagner. Une fois que l’habitude de travailler chaque jour sera mise en place, ça devrait aller.

3• Pour le cartable et les différentes matières à gérer, on a commencé à mettre en place un système de code couleurs (celles proposées par le collège). Chaque matière a une couleur (protège-cahier). Nous lui avons acheté un tout nouveau bureau chez Ikéa, avec des colonnes de tiroirs et un plateau. Elle a pris plaisir à mettre des petits autocollants de couleur pour ranger par matière. Avec cette organisation, elle devrait ne pas oublier ses affaires lorsqu’elle fera son cartable selon son emploi du temps…

4• Lorsqu’elle aura son emploi du temps, nous allons le refaire sous Excel avec les mêmes couleurs, on y ajoutera ses activités extra-scolaires. Il sera affiché au-dessus de son bureau, sur le frigo, et je l’aurais en photo avec moi J

5• Sur son bureau, elle aura tout le nécessaire pour ne pas avoir à chercher dans les chambres de sœurs ou le salon : dictionnaire, Bescherelle, trousse avec les indispensables.

6• Il nous reste à lui préparer un semainier pour qu’elle prenne l’habitude de faire seule certaines tâches. Par jour, on lui notera : les devoirs, le piano, la douche, préparer le cartable du lendemain, les affaires de sport…

7• Pour terminer, elle n’a pas de téléphone pour l’instant puisqu’elle n’en a pas l’utilité. Le collège est près de la maison où elle a accès au téléphone fixe. Elle a une tablette et un vieil ordi avec mails et contrôle parental si besoin.

Rendez-vous dans quelques mois pour faire un bilan de notre expérience ! 

Bureau de collégienne @lespetitesm

Dans sa chambre de collégienne @lespetitesm

Kidsroom @lespetitesm

Sur son bureau de collégienne @lespetitesm

Organisation des tiroirs @lespetitesm

Sa chambre de grande fille @lespetitesm

Une rentrée de collégienne au look preppy

Qui dit rentrée, dit armoire à renouveler.

La rentrée est l’inévitable passage par la case achat de nouveaux vêtements et chaussures. Au retour des vacances d’été, le constat est impitoyable, tout est trop court, tout est trop petit, et les tongs ne sont pas envisageables pour aller à l’école. 

Les dépenses de cette période de l’année étant déjà bien conséquentes (et les caisses des vacances d’été pas encore renflouées), l’idéal est de remplir les armoires à des tarifs compétitifs. Mais toujours avec style.

C’est fou comme mes deux aînées ont des looks affirmés sans que je ne m’en mêle vraiment. Passée l’inévitable phase rose princesse + chaussures qui brillent + jupes qui tournent, le classicisme est revenu en force dans leurs armoires !

Sur le dos, l’une reste avec son incontournable Eastpack, pour se fondre dans la masse des collégiens et se rassurer d’en faire partie (le Collège cette période maudite où le conformisme est constructeur).

L’autre a voulu revenir au format cartable, délaissant son Fjallraven dont les bretelles lui sciaient les épaules, et a trouvé son bonheur chez Clairefontaine avec celui à chevrons, on ne peut plus old school.

Côté fournitures aussi, terminé les produits sous licence ! Nous sommes revenus à des cahiers, agendas et autres trousses basiques (le banquier dit merci). Et toujours ce même plaisir de retrouver le légendaire stylo 4 couleurs de Bic. Le classique bien sûr, avec le décor noir et blanc, mais aussi le pastel pour les petits mots aux copines. Et puis, le nouveau 4 couleurs multifonctions 3+1HB qui a fait polémique avec la disparition du vert est un nouveau produit pour lequel on s’est laissé tenter.

Pour la mission chaussures pour fille pas chères, mais avec classe, pourquoi pas chez Pisamonas ? 

Nous portons les incontournables Converse de mère en filles, pas de Stan Smith chez nous, trop inconfortables et massives à mon goût. Combien de temps cette affirmation va-t-elle encore tenir avec l’entrée au Collège et son conformisme ?

Je cherche donc des chaussures mi- saison, en cuir, plus habillées, et je sais ce que je vais leur proposer. Je pense coller à leurs souhaits avec des mocassins fille ou des babies.

Pour aller avec ce look au style classique preppy, j’ai trouvé des blouses à carreaux chez Okaïdi. Je sais aussi qu’elles me réclament un blazer tendance université anglaise et toujours ces chaussettes hautes à porter avec des jupes plissées.

Ces looks de rentrée me donneraient presque envie d’y être, mais juste pour la première journée…

Et chez vous ? quelle tenue ? des envies spécifiques de vos kids ou pas ?